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原标题：天津博物馆改进推出“双师讲堂” 传统文化与学科造就有机交融（引题）

“板凳上的博物馆”链接开讲（主题）

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天津日报记者 刘茵

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为让青少年厚植爱国情愫、矍铄文化自信，充分阐扬博物馆在耕种发扬社会意见中枢价值不雅、构建中华优秀传统文化传承体系及变成馆校协同育东说念主邃密局面中的作用，昨日，2024年天津博物馆“板凳上的博物馆”春季课程在该馆开讲。

开启“双师讲堂”模式，馆校多科联动、双向互动

昨日，天津市第二十中学180名学生走进天博展厅，凝听博物馆里的课程。首场课程改进讲课方式，以“双师讲堂”的口头开展，天津博物馆的讲课敦朴与第二十中学历史、地舆等学科教练多科联动、双向互动。

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大运河的天津段是奈何变成的？杨柳青木版年画与大运河有什么渊源？在“孤帆影远”——天津运河文化展展厅，天博传教部的张凌菲以“古运河 新活力——天津运河文化的前世今生”为主题，依托馆内历史辛苦和文物展品，要点敷陈天津行动运河沿岸遑急城市，与运河相互依存，最终因河而兴的发展历程，以及运河奈何带动天津城市发展与特质文化变成。第二十中学教练则指导学生们梳理从隋唐大运河到京杭大运河的发展进度，考虑运河沿线的自高、水文、地质等特征。

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讲课后，馆内责任主说念主员指导学生们进行了杨柳青木版年画上色体验行径。天博传教部的郭颖说：“学生们借助刚刚学习到的学问，充分阐扬我方的假想，在年画上涂抹我方可爱的感情，再集会热缩工艺制作精致的钥匙链，在实施中体会以杨柳青木版年画为代表的天津运河文化以及非遗魔力。”

第二十中学历史教练李煜告诉记者：“课程育东说念主是学校进行传统文化造就的主渠说念。走进天津博物馆，将中华优秀传统文化与学科造就有机交融，开辟学生树直立确东说念主生不雅、价值不雅和寰宇不雅，关于咱们来说是一个特地艰辛的契机。天博将中华优秀传统文化融入造就育东说念主全经过，让文化自信在学生的心里发芽吐花。”

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解读展览和着手实施相集会，真切了解文物背后的故事

在另外两个展厅，还同期开设了“博物馆里探寻中中娴雅发祥”和“文物中的二十四骨气”两场课程，分辨以“肇基娴雅”——天津博物馆藏商周文物特展、“岁华纪丽”——天津博物馆馆藏二十四骨气文物展为依托，通过讲课敦朴敷陈文物背后的故事，皇冠信用让学生们真切了解商周时分的历史文化以及文物与二十四骨气的联系。课后，学生们参与了杨柳青木版年画的拓印行径，在创作中将表面学问和着手实施相集会，收货了艰辛的博物馆学习体验。

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在展厅内千里浸式读懂历史，让七年龄学生贺海燕有了新的感悟。她说：“通过这么新颖的课程体验，让我能愈加立体、纯真地掌捏讲义上的学问。”

一年来，累计作事30余所大中小学校，惠及学生1.2万东说念主

“板凳上的博物馆”系列课程于2023年3月运行，充分阐扬馆藏文物质源上风，将博物馆的静态展览转机为学校动态造就行径，使博物馆成为青少年传承中中娴雅的“第二课堂”。现在，该课程已累计作事30余所大中小学校，惠及学生1.2万东说念主。

德明利的董事长是李虎，男，48岁，学历背景为本科；总经理是杜铁军，男，43岁，学历背景为本科。

该课程面向全市大中小学学生，以班级为单元，把博物馆行动第一造就景观，将展览与学校课程相集会，开展想政课、语文课、历史课、音乐课、好意思术课等多学科现场造就，打造博物馆资源与学科造就相交融的多元化、千里浸式学习模式。现在，该课程设有文物类、历史类、专题类等不同主题，左证主题邀请群众讲课。

天津博物馆党委文告于健说：“本年的课程咱们改进推出‘双师讲堂’模式，通过跨学科造就，让学生们在展厅内近距离学习文物学问、感知历史，传承和发扬中华优秀传统文化。咱们将优化造就方式、完善造就设置、丰富造就本色、增强互动体验、讲晴天津故事，也将围绕想政篇、文化篇、历史篇推出系列课程澳门六合彩炸金花，链接阐扬好博物馆的造就职能和阵脚作用。”